兰州理工大学计通学院物联网工程系认真做好线上教学工作

在2019-2020春季学期的线上教学中,计通学院物联网工程系的老师们积极利用线上教学资源,深入贯彻OBE理念,积极开展混合式、项目式教学方式,努力做好育人工作。对于此次线上教学教学方法、模式、设计、内容等模块积极进行集体讨论,为保证教学内容、提高教学效果做出了大量的工作。
 
统一思想,做好授课前准备和授课后总结反思。为了做好线上教学工作,系部字开课前一周积极讨论确定我系老师们线上的授课方式:QQ群+课程网络平台的教学方式,动静结合,形成与学生的良好互动。为了熟悉操作平台,系主任张玺君带头进行教学探索。第一周结束后,系部开QQ视频会议进行教学总结。寻找不足,共同努力,取长补短,提高教学效果。
 
     党员先行,积极落实教学改革方法。物联网工程系11名教师中党员同志有8名,就疫情特殊时期如何发挥基层教学、科研组织的战斗堡垒作用及党员模范先锋作用,带头有效组织实施线上教学,使党组织的战斗力进一步提升进行了讨论。大家分享了各自线上教学的体会和好的做法,纷纷表示,要带头以高度的责任感和职业使命感投入教学和科研工作,研究并遵从网络教学的基本规律,以学生为中心,适度调整传统课堂的教学组织形式,有效调动学生线上学习的积极性,保证教学质量和效果不打折扣,以实际行动将“不忘初心、牢记使命”主题教育成果体现到防控工作一线,体现到线上教与学一线,使得“停课不停学”真正落到实处。
 
丰富教学资源,做好线上授课资源的准备工作。老师们积极做好课程资源库的建设,录制或者寻找优秀课程资源进行共享。布置课程进度节点,建设课程资源库,课程线上授课计划。
 
物联网工程系老师们通过不断的探索和交流,积极利用各种工具丰富网络教学方法和资源,为专业建设和学生培养发挥了他们的热情,也保障了特殊时期的教学质量。

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