西南科技大学举办构建心理健康教育新格局专题研讨会

1月16日，西南科技大学举办“同心共育，向阳而行——构建心理健康教育新格局”专题研讨会。研讨会分为校地协同座谈研讨与校内实践经验交流两个环节，聚焦大中小学心理健康教育一体化建设与高校心理育人工作高质量发展，凝聚多方共识、共探实践路径。

代波出席并讲话。他充分肯定学校2025年心理健康教育取得的成效，并就2026年“心理健康主题深化年”提出明确要求。他强调，全体学工干部要提高政治站位，清醒认识当前学生心理健康面临的新形势新挑战，切实将心理健康教育融入日常思政与管理服务全过程；各学院要立足学科特色，打造一批有温度、有活力、可持续的心理育人载体，引导学生在参与中增强归属感，培育阳光心态，提升沟通意愿与能力；要持续健全“学校—学院—班级—宿舍—家庭”五级防护网，强化协同支持体系，完善“筛查、干预、转介、跟踪与危机处置”全链条闭环机制，真正把“生命至上、预防为先”理念落到实处。

在校地协同座谈研讨会上，学校医学院、心理教育与辅导中心与广元市教育局、川北幼儿师范高等专科学校、广元中学等单位代表，围绕四川省“心链网络”建设目标，就我校对口支持广元市共建四川学生心理健康教育研究中心（分中心）的具体路径展开深入研讨。各方聚焦分中心在建设与运行中面临的现实困难，精准对接我校可提供的学科、人才与技术资源，在强化资源共享、深化师资共育、推动机制共建等方面达成广泛共识，合力构建纵向贯通、横向联动、协同高效的区域心理健康教育发展新格局。

实践经验交流聚焦大学生心理健康工作专题，特邀中国农业大学施钢教授作题为《二级心理辅导站建设的路径与实践》主题报告。他以饱满的情感、鲜活的案例和扎实的一线经验，深入阐释了二级心理辅导站“为何建、怎么建”的核心问题，强调辅导员开展心理工作不必追求“高深技术”，而应立足“常识、常理、常情”，以真诚与温度践行助人育人的使命。报告不仅为学校二级心理辅导站建设提供了清晰可操作的实践路径，更有效增强了辅导员“能做、会做、愿做”的信心与行动自觉。

学校心理教育与辅导中心主任杨惠琴作《当前青少年心理健康状况分析及应对策略——基于我校新生心理测评数据》报告，系统梳理并科学解读了近9年新生心理普查数据，为我校心理健康工作提供坚实的实证支撑。

会上，环境与资源学院王娇、信息与控制工程学院艾立梅、生命科学与农林学院吴均、制造科学与工程学院许继康老师分别作实践分享，围绕重点学生精准帮扶、院级心理工作的创新实践、心理危机事件处置、特色心理健康育人路径等主题，结合学院工作实际，全面展现了学校心理育人工作的扎实基础与创新活力，为各单位互学互鉴、共同提升提供了经验。