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青海师范大学2025年硕士研究生招生专业简介
中国古代文学
中国古代文学学科自20世纪70年代末开始招收研究生，2001年获批二级学科硕士学位授权点，是青海师范大学中国语言文学学科最早开始研究生教育的二级学科。老一代学者姜书阁、聂文郁等曾经在此辛勤耕耘，建立了求真务实的学术传统，逐步形成了“诗经学”研究、《文心雕龙》研究、“红学”研究为特色的研究领域，产生了一定的学术影响力。本学科拥有一支学缘结构和年龄结构合理的学术梯队，科研成果丰硕，近年来获批国家社科基金项目5项，完成及在研省级项目十余项，发表论文一百余篇，出版学术专著13部，编写教材多部，多次获得青海省哲学社会科学优秀成果奖励。本学科形成了较为成熟的研究生培养模式，现设置先秦文学、两汉魏晋南北朝文学、宋元文学、古代文论等招生方向。
汉语言文字学
青海师范大学汉语言文字学学科自20世纪80年代初开始研究生教育，2004年获批二级学科硕士学位授权点，是青海师范大学中国语言文学学科的传统优势专业。老一代学者王宁、张成材等为本学科的持续发展奠定了坚实基础，形成了文字学、西北方言、方言与地域民俗文化等特色研究方向。近年来承担国家社科基金项目6项，在《中国语文》《方言》等学术期刊发表了一批高质量论文，在国家通用语推广和地方语言保护等方面承担了重要的社会服务责任。本学科与陕西师范大学、北京师范大学、兰州大学等国内知名高校建立了密切的学术联系，合作搭建高水平科研平台，为人才培养提供了坚实条件。本学科教研团队年龄、学缘结构合理，学术积累深厚，研究方向互补，现设置古代汉语、汉语方言学两个招生方向。
中国现当代文学
中国现当代文学学科是青海师范大学中国语言文学学科具有深厚学术积累的传统优势学科，20世纪的80年代，以老一代学者范泉教授为核心，以《中国现代文学社团流派辞典》的编纂、出版为标志，确立了该研究方向在青海省内的优势地位，涌现了诸如范亦豪的老舍研究、张建生的鲁迅研究、陈丙寅的现代诗歌研究等一批在全国范围产生影响的学术成果。近年来，中青年学者紧密追踪本学科发展的前沿领域，在“现代左翼文化与现代文学”、“西部地域文学”、“当代少数民族汉语写作”等研究领域逐渐形成了自己的研究特色，获批多项国家社科基金项目，发表论文百余篇，出版学术著作10余部，多项成果获得青海省哲学社会科学优秀成果及青海省文艺评论优秀成果奖励。本学科师资雄厚，年龄、学缘结构合理，具有成熟的人才培养模式，现设置“中国近现代文学”、“中国现当代文学思潮”、“中国近现代文学史学史”、“中国当代地域文学研究”等四个招生方向。
比较文学与世界文学
“比较文学与世界文学”是一个跨文化、跨学科的文学研究领域。其宗旨在于以总体文学的研究为背景，以不同民族、不同文明背景的文学及文化现象为素材，通过沟通和对话，促进东西方异质文化之间文学的互识、互证与互补，探寻不同民族文学之间相互交流、影响的轨迹，促进文学与哲学、人类学、心理学、艺术等领域的交叉与互渗。青海师范大学文学院是本省最早培养比较文学与世界文学学科学术型硕士研究生的教育单位之一，充分整合校内及北京师范大学、陕西师范大学、盐城师范学院等高校的教研资源，拥有一支学术水平较高、梯队合理、实力雄厚的师资队伍，形成了较为完备的人才培养体系。现设有比较文学理论、中外文学与文化比较两个招生方向。
中国古典文献学
青海师范大学文学院中国古典文献学专业是2005年经国务院学位办批准的二级学科硕士学位授权点，2007年开始招生。现有研究方向为藏族古典文献研究。经过多年努力，在文献整理研究方面有着较为丰硕的成果，以地方文献研究和少数民族文献研究特色奠定了本学科的学术地位。近年来在《中央民族大学学报》《跨文化对话》《中国藏学》《西藏研究》等学术期刊发表论文；主持国家社科基金项目、全国高校古籍整理项目、中国优秀传统文化传承发展工程、青海省哲学社会科学项目等。本专业培养德智体美劳全面发展，具有扎实、全面和系统的专业知识水平，从事文献学教学与研究的专业人才。学位获得者可从事文献学及相关业务的科学研究和教学工作，从事文献研究、地域文化研究、编辑出版、党政管理、各级学校等种类和部门工作。
课程与教学论（语文）
青海师范大学文学院是青海省较早倡导和发展语文学科教育理论与实践方向的教学单位，2012年开始招收语文课程与教学论方向学术型硕士研究生。本学科密切追踪学科研究前沿，充分整合校内师资力量，吸纳本省及北京师范大学、陕西师范大学等知名高校教研资源，形成了较为成熟的人才培养体系。本学科教研队伍，年龄、职称、学历、学缘结构合理，承担多项国家社科基金教育类项目及青海省教改项目，学术积累较为深厚，教学经验丰富。本专业开设主要课程有语文教育史、语文课程与教学论、语文教材研究、语文教学设计、语文教学经典案例、中高考语文研究、多版本语文教材比较研究等。
学科教学（语文）
教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次应用型专门人才。青海师范大学文学院自2007年起招收语文学科教学专业硕士研究生，是青海省最早开展专业硕士教育的教学单位之一。本专业重视学生的全面发展，注重职业道德及实践能力的培养。本专业在培养方案制订密切结合中学语文教学的实际、强调吸收中学教学一线优秀教师参与人才培养教育的全过程，形成了较为完善的培养体系。本专业开设主要课程有语文教育史、语文课程与教学论、语文教材研究、语文教学设计、语文教学经典案例、语文教学发展前沿专题、语文教学技能训练等。
生物学
青海师范大学生物学学科是本校较早建立的学科，初设于1958年，连续被列为“十一五”、“十二五”和“十三五”省校重点建设学科；2000年获批植物学二级学科硕士点，2011年获批一级学科硕士点。本学科立足青藏高原独特地域与特殊生态环境，依托青海师范大学学科综合以及青海省人民政府-北京师范大学高原科学与可持续发展研究院集成创新平台优势，面对青海“生态立省”战略所赋予的学科使命，在植物学、动物学和生物化学与分子生物学主干学科以及高原资源生物学特色学科方向上，实施高原生物学科技创新与高层次人才培养，现已成为青海省乃至我国中西部地区生命科学科技创新和高层次人才培养的重要基地之一。
本学科现有教授15人，副教授16人，享受国务院政府特殊津贴专家2人，全国优秀教师1人，青海省“高端创新人才千人计划”9人，青海省高等院校“135高层次人才培养工程”入选者5人，青海省自然科学与工程技术学科带头人11人，青海省省级骨干教师6人。
本瞄准国际学术前沿，面对国家战略需求，立足学科长期的科教积淀，形成如下拥有一定特色的相关理论与应用基础研究和高层次人才培养体系。
依托青海省青藏高原药用动植物资源重点实验室和青海省青藏高原生物多样性形成机制与综合利用重点实验室，在植物学学科方向上，主要研究高原植物的系统进化、物种多样性演化与维持机制、关键物种的起源和物种分化以及高原特殊植物资源形成与耐逆分子机理；在动物学学科方向上，主要研究高原动物的系统发育、起源与演化、物种多样性及濒危动物保护生物学以及高原动物对低氧生境的适应机理和群体遗传学；在生化与分子生物学学科方向上，主要研究高原植物抗逆适应的生理生化和分子生物学机理、特殊生长发育调节机制以及中藏药有效成分次生代谢分子调控机制和高原特殊生境基因资源挖掘；在高原资源生物学学科方向上，主要研究高原药用植物的活性成分、生产工艺和质量控制标准及中藏药和保健食药品开发以及植物根际土壤微生物和内生菌多样性及动植物和微生物等生物资源培育、改良、加工与利用和新产品研究与开发。近五年，本学科承担科研项目累计65项，其中国家级科研项目14项，省部级科研项目30项，科研总经费4325.5万元；发表论文189篇，其中SCI收录78篇；出版学术专著7部；研究成果获省部级科技奖励4项；获授权发明专利4件，开发和转化产业关键技术6项。
生态学
青海师范大学生态学学科是根植于本校最早建立的生物学学科，连续被列为 “十一五”、“十二五”和“十三五”省校重点建设学科；2006年获批二级学科硕士点，2011年获批一级学科硕士点，2014年在地理学一级学科博士点下招收高原生态学方向博士生。本学科立足青藏高原独特地域与特殊生态环境，依托青海师范大学学科综合以及青海省人民政府-北京师范大学高原科学与可持续发展研究院集成创新平台优势，面对青海“生态立省”战略所赋予的学科使命，在动物生态学、植物生态学和生态系统生态学主干学科以及高原湿地生态与生态系统服务特色学科方向上，实施高原生态学科技创新与高层次人才培养。
本学科拥有青藏高原地表过程与生态保育教育部重点实验室1个，青海省湿地生态系统重点实验室1个，青海省人民政府-北京师范大学高原科学与可持续发展研究院1个，青海湖湿地生态系统野外观测试验台站1个和省级实验教学示范中心1个。现有教授13人，副教授14人，博士生导师4人，享受国务院政府特殊津贴专家2人，全国优秀教师1人，青海省“高端创新人才千人计划”6人，青海省高等院校“135高层次人才培养工程”入选者3人，青海省自然科学与工程技术学科带头人9人，青海省省级骨干教师4人。
本瞄准国际学术前沿，面对国家战略需求，立足学科长期的科教积淀，形成如下拥有一定特色的相关理论与应用基础研究和高层次人才培养体系。
在动物生态学学科方向上，主要研究高原动物多样性及濒危动物保护生物学和高原动物对低氧生境适应机理；在植物生态学学科方向上，主要研究高原植物多样性与适应进化机制和高原特殊植物资源形成与耐逆分子机理；在生态系统生态学学科方向上，主要研究高寒生态系统结构功能及其对气候变化响应和高寒生态系统退化机理与保护以及恢复重建技术；在高原湿地生态与生态系统服务学科方向上，主要研究高原湿地青海湖流域生态水文过程与灾害防控模式和高原湿地生态系统服务价值与生态补偿机制。近五年，本学科承担科研项目累计70项，其中国家级科研项目15项，省部级科研项目38项，科研总经费6542万元；发表论文220篇，其中SCI收录60篇；出版学术专著3部；研究成果获国家科学技术进步二等奖1项、省部级科技奖励2项；获授权开发和转化产业关键技术5项。
学科教学（生物）
学科教学·生物方向培养具有现代教育观念、较高的教育理论素养和实践能力、高水平从事基础教育和中职教育生物教学、管理及研究的骨干教师。该方向主要围绕与生物学有关的教学与管理的理论与方法开展研究，包括教学模式与教学策略、教学评价与教学管理、教学技术与教学设计等课程教学探索与改革研究。该硕士点目前拥有教授7人，副教授6人，其中有全国优秀教师1人，青海省高端创新人才千人计划2人，青海省高等院校135高层次人才3人，青海省省级骨干教师5人，校级优秀教学奖获得者3人，多人分别主持参与青海省生物科学重点专业建设，校外具有丰富教学经验的指导专家多人，在生物学教育硕士人才培养方面具备雄厚的学科基础和丰富的实践经验。
计算机应用技术
计算机应用技术专业为青海省最早建设的计算机专业，是计算机科学与技术一级学科硕士学位授权点的主体和支撑专业之一。2003年计算机应用技术专业被批准为硕士学位授权点，成为省内第一个具有计算机应用技术专业硕士学位授权点的单位。2011年计算机科学与技术一级学科获得硕士学位授权点，2013年计算机科学与技术一级学科获得博士学位授权点。本专业现有专任教师25人，其中青海省“昆仑学者”特聘教授3人，教授12人，副教授9人，讲师4人，具有博士学位的教师8人；共承担科研项目52项，其中国家重大研发计划项目1项，国家自然科学基金项目9项，国家社科基金项目5项，“其他省部级以上项目37项。已完成项目27项，在研项目25项，主持项目经费合计1200多万元；发表论文200余篇，80余篇论文发表在核心刊物上，其中SCI/EI收录20余篇；出版著作40余部。获得国家科技进步奖2项，省部级科技进步奖6项，国家教学成果奖二等奖1项，省部级教学成果奖7项。
计算机软件与理论
计算机软件与理论是计算机科学与技术一级学科硕士学位授权点的主体和支撑专业之一。隶属本学位点的重点实验室有青海省藏文信息处理与机器翻译省级重点实验室，青海省计算中心重点实验室，青海省计算机省级实验教学示范中心，青海省物联网重点实验室。隶属本学位点的学术团队有复杂网络与智能信息运用研究创新团队和信息安全创新团队。本专业现有专任教师中“昆仑学者”讲座教授1人，教授14人，副教授11人，讲师9人，其中拥有博士学位者7人，拥有硕士学位17人，有海外学习培训经历教师的比例为5%。共承担科研项目47项，其中国家自然科学基金项目6项，国家社科基金项目4项，其他省部级以上项目37项。已完成项目25项，在研项目22项，主持项目经费合计1900余万元，正在承担的科研项目经费800余万元；发表论文150余篇，60余篇论文发表在核心刊物上，其中SCI/EI收录38篇；出版著作6部。获得省部级科技进步奖3项，省部级教学成果奖2项。
计算机系统结构
计算机系统结构计算机科学与技术一级学科硕士学位授权点的主体和支撑专业之一。本专业现有专职教师19人，其中昆仑学者（特聘教授）2人、教授12人、副教授5人；博士学位12人，硕士学位7人；入选新世纪优秀人才支持计划2人、享受国务院特殊津贴专家1人、省级优秀专家1人、青海省工程与技术学术带头人1人；全国模范教师1人，中国青年五四奖章获得者1人。先后承担科研项目40余项，其中国家重大研发项目子课题1项、国家自然科学基金项目9项、国家社科基金项目8项，主持项目经费1000余万元，发表论文200余篇，其中50余篇论文发表在核心刊物，SCI/EI收录20余篇；出版著作5部；获得国家科技进步奖1项，省部级科技进步奖6项。
软件工程（学术型）
青海师范大学计算机学院于2011年获得软件工程（学术型）专业硕士学位授予点。现有专任教师25人，其中教授15人，副教授8人，讲师2人；具有博士学位的教师11人；入选教育部新世纪优秀人才支持计划的1人，享受国务院政府特殊津贴专家1人，省级优秀专家1人，省级优秀专业技术人才1人，青海省工程与技术学科带头人1人。共承担科研项目38项，其中国家自然科学基金项目16项，国家社科基金项目8项，其他省部级以上项目14项。已完成项目23项，在研项目15项，主持项目经费合计1500多万元，正在承担的科研项目经费450余万元；发表论文90多篇，60多篇论文发表在核心刊物上，其中SCI/EI收� | 